Видео докладов.

 

Доклад "Мои домашние питомцы".

Уважаемые родители, благодарим Вас за подготовку докладов о домашних питомцах. Предлагаем небольшую статью опытного родителя о том, как они в своей семье готовят доклады. Надеюсь, это будет Вам в полезно!

 С какого возраста надо учить делать доклады?

Лет с 4 точно, потому что дети одновременно разовьют связную речь (будут к школе свободно говорить 10-20 минут по заданной теме), научатся сами искать и выбирать информацию, разовьют память, узнают про опорные сигналы (по сути картинка, — это и есть опорный сигнал для них) и узнают много нового об окружающем мире.

Примерный алгоритм подготовки доклада с дошкольником:

1. Выбираем тему и обсуждаем ее с ребенком. При этом на знакомую и понятную тему ребенок 6-7 лет может при постоянных тренировках без перерыва говорить минут 5-10. Но надо каждый день брать фразу, картинку, тему и говорить. Сначала даже минуту связно без перерывов и слов-паразитов не всегда получается говорить. А вы сами можете 10 минут без перерыва и запинок вещать, например, на тему «Польза растений для человека». Поставьте таймер и попробуйте.

2. Даем ребенку найти картинки в книге или интернете по теме. Картинки должны не просто «относиться к теме», а должны иллюстрировать мысль. первое время такие задания приходится выполнять вместе, объясняя, что, если ребенок пишет про вредное питание, то просто толстяк — это картинка не совсем в тему, а толстяк за столом с вредными продуктами — уже лучше.
3. Предлагаем к каждой картинке написать буквально одну-две фразы-пояснения. Это должен быть тезис. а по коротким тезисам и картинкам необходимо научиться делать доклад.
4. Ребенок, смотря на картинки сам рассказывает, а потом мы вместе ищем и добавляем интересные факты. А еще родители могут показательно рассказать тему по его картинкам.

Если с 4 лет начать так делать доклады, то в 6-7 лет уже можно делать исследовательские работы, в которых выдвигается гипотеза, а потом она проверяется. Постепенно дети учатся в работе определять цель и задачи, предмет и объект исследования. Так что курсовые и диплом им проблем не создадут!!!

Зимние фантазии.

 

Выросло вчера у нас

Чудо -Дерево за раз!!!!

Удивляется народ-

Что на дереве растет?!
И сапожки и ботинки

Для Тимурки  и Камилки,

Валенки и  босоножки

Для Иринки и Тимошки.

А потом исчезли вмиг,

И раздался птичий крик.

Прилетели птички

Снегири , синички.

Их мы сами рисовали,

Из картона вырезали.

Что бы рано по утрам

Радовали пап и мам.

С самым первым днем зимы,

Вас поздравить рады МЫ!!!!

Выставка "Снежная елочка".

Поздравляем милых мамочек!

 

Соленое тесто – уникальный материал для творчества. Он стал настолько популярен, что порой заменяет взрослым любителям скульптуры глину и гипс. Это более податливый материал, что позволяет заниматься лепкой из него маленьким детям. Оно не токсично, процесс создания фигурок из теста безопасен даже для аллергиков.

Ко Дню Матери детки создавали для Вас сердечки. Тему «Посуда» мы отработали в технике «Глина». Прекрасные чайные пары ребята лепили с любовью и вдохновением.

Не забывайте благодарить ваших деток - они этого очень ждут!

 

у нас прошёл УРОК ДОБРА И ТОЛЕРАНТНОСТИ

В рамках проведения Правовой декады- 2020, с целью формирования у воспитанников толерантного поведения по отношению друг к другу, к детям с ограниченными возможностями здоровья, к детям-инвалидам был организован "Уроки доброты и толерантности" в нашей группе. Мероприятие Приурочена Всемирному дню инвалидов. Толерантная личность - это человек, хорошо, знающий себя и признающий других. Проявление сочувствия, сострадания - важнейшая ценность человеческого общества и черта толерантного человека.  Дети могли увидеть видеозарисовки из жизни детей с ограниченными возможностями здоровья, в игровой форме  ощутить себя на месте этих детей, проявить сочувствие к людям, имеющим физические недостатки и подарить частичку своей души всем, кто нуждается в помощи и поддержке.  Было создано "Одеяло доброты", которое согревает и поднимает настроение  всем кому грустно.  Спета песня на языке жестов. 

Подарите перчаткам новую жизнь!

 

Работа с бросовым материалом позволяет по новому взглянуть на мир привычных вещей, подумать: «На что это похоже? Что из этого можно смастерить? Где это пригодится?»

Игрушки, сделанные из привычных, обыденных вещей меняют взгляд на обычные, никому, казалось бы, не нужные вещи. Будят фантазию, открывают возможность из ничего сделать массу полезного и интересного.

Уважаемые родители, благодарим Вас за участие в нашей творческой выставке «Подарите перчаткам новую жизнь!». Детки очень гордились Вашими поделками!!!!

 

Дети нашей группы познакомились с Конвенцией о правах ребенка. 

Люди появились на Земле давным-давно, тысячи лет назад. Тогда же и появились главные вопросы: что могут люди делать и что не могут делать? Что они обязаны делать и что не обязаны? На что имеют право и на что не имеют? Со временем люди решили искать ответы на эти вопросы путем переговоров. В результате появилась книга «Всеобщая декларация прав человека», в которой записано все, что люди должны делать, чтобы жить в мире и согласии. Но эту книгу взрослые написали для себя, а заботясь о детях написали другую книгу – «Конвенцию о правах детей». Если их нарушают, то дети растут несчастными. Поэтому и необходимо не нарушать права друг друга ведь мы все с вами люди и все имеем равные права и свободы. 
 

Мы на свет родились,

Чтобы вместе жить,

Чтобы вместе играть,

Чтобы вместе дружить,

Чтоб улыбки друг другу

Дарить и цветы,

Чтоб исполнились в жизни

Все наши мечты.

Пусть дети смеются звонко

Подрастают с каждым днем,

Пусть у каждого ребенка

Будет светлый, теплый дом.

Детство только раз бывает

У ребят любой страны,

Пусть никто из них не знает

Горя черного – войны.

Мы на свет родились,

Чтобы радостно жить,

Чтоб цветы и улыбки

Друг другу дарить,

Чтобы горе исчезло,

Пропала беда,

Чтобы яркое солнце

Светило всегда.

Уважаемые взрослые, помните: дети имеют право на жизнь, имя, гражданство, любовь, понимание, материальное обеспечение, социальную защиту и образование, право развиваться физически, нравственно и духовно в условиях, свободных от голода, нужды, жестокости и эксплуатации.

Вы нарушаете права ребенка, если:

- Лишаете его свободы движения.

- Уходите из дома на несколько часов, оставив ребенка одного.

- Применяете физическое насилие или насилие над личностью.

- Угрожаете.

- Лжете и не выполняете своих обещаний.

- Пренебрегаете нуждами ребенка.

Грубейшим нарушением детских прав является отсутствие нормального питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи.

И хотя в большинстве случаев дети не могут обратиться за защитой сами, соблюдение их прав гарантировано и находится под независимым контролем государства и общества. 

Уважайте права и свободы ребенка, соблюдайте их и всеми силами содействуйте их осуществлению. Берегите детство!

Рисуем, шнуруем, мотаем- наши ручки развиваем!

Готовить руку к письму и учить писать – не одно и то же. Второе ребёнок освоит в школе, а вот наша, дошкольная, задача – заняться с ним первым.  А именно ТРЕНИРОВКОЙ МЫШЦ РУКИ.

За минувшие 2 недели мы осваивали техники шнурования, наматывания. Учились творить в паре, договариваться с товарищем о расположении страз на сапожке.

Портрет – это весьма не простая задача.  Соблюдение пропорций тела и частей лица - развивает ориентацию на листе бумаги, точность движений.

Все эти несложные упражнения постепенно, изо дня в день незаметно для ребёнка развивают мелкую мускулатуру руки, а именно её достаточное развитие и необходимо для того, чтобы ребёнок в школе проще, быстрее и успешнее освоил письмо.