Познавательное развитие: Способствовать развитию наблюдательности, воспитывать любознательность, любовь к родной природе.
Листопад, листопад,
Практическое занятие с нарезками овощей провели мы сегодня в рамках акции "За здоровый образ жизни!" Вкусный салат к обеду резали всей группой. За приготовлением салата говорили о пользе витаминов и клетчатки. Учились резать овощи колечками, дольками, соломкой, кубиками. Продолжайте традиции здорового питания в своей семье.
В рамках акции "За здоровый образ жизни! в нашей группе прошли мероприятия, которые пропагандируют воспитание полезных привычек у наших деток. Мы говорили о привычках правильного питания, ведения активного образа жизни, гигиене и сохранении психического и физического здоровья.
Первые теплые дни мы встретили на эстафетных дорожках Детского сада. Команды "ШИК" и "ШОК"- показали свое мастерство в упражнениях с мячом, обручем, кеглями. Прогулка прошла весело, активно и не скучно!
Уважаемые родители, благодарим Вас за подготовку докладов о домашних питомцах. Предлагаем небольшую статью опытного родителя о том, как они в своей семье готовят доклады. Надеюсь, это будет Вам в полезно!
С какого возраста надо учить делать доклады?
Лет с 4 точно, потому что дети одновременно разовьют связную речь (будут к школе свободно говорить 10-20 минут по заданной теме), научатся сами искать и выбирать информацию, разовьют память, узнают про опорные сигналы (по сути картинка, — это и есть опорный сигнал для них) и узнают много нового об окружающем мире.
Примерный алгоритм подготовки доклада с дошкольником:
1. Выбираем тему и обсуждаем ее с ребенком. При этом на знакомую и понятную тему ребенок 6-7 лет может при постоянных тренировках без перерыва говорить минут 5-10. Но надо каждый день брать фразу, картинку, тему и говорить. Сначала даже минуту связно без перерывов и слов-паразитов не всегда получается говорить. А вы сами можете 10 минут без перерыва и запинок вещать, например, на тему «Польза растений для человека». Поставьте таймер и попробуйте.
2. Даем ребенку найти картинки в книге или интернете по теме. Картинки должны не просто «относиться к теме», а должны иллюстрировать мысль. первое время такие задания приходится выполнять вместе, объясняя, что, если ребенок пишет про вредное питание, то просто толстяк — это картинка не совсем в тему, а толстяк за столом с вредными продуктами — уже лучше.
3. Предлагаем к каждой картинке написать буквально одну-две фразы-пояснения. Это должен быть тезис. а по коротким тезисам и картинкам необходимо научиться делать доклад.
4. Ребенок, смотря на картинки сам рассказывает, а потом мы вместе ищем и добавляем интересные факты. А еще родители могут показательно рассказать тему по его картинкам.
Если с 4 лет начать так делать доклады, то в 6-7 лет уже можно делать исследовательские работы, в которых выдвигается гипотеза, а потом она проверяется. Постепенно дети учатся в работе определять цель и задачи, предмет и объект исследования. Так что курсовые и диплом им проблем не создадут!!!
Выросло вчера у нас
Чудо -Дерево за раз!!!!
Удивляется народ-
Что на дереве растет?!
И сапожки и ботинки
Для Тимурки и Камилки,
Валенки и босоножки
Для Иринки и Тимошки.
А потом исчезли вмиг,
И раздался птичий крик.
Прилетели птички
Снегири , синички.
Их мы сами рисовали,
Из картона вырезали.
Что бы рано по утрам
Радовали пап и мам.
С самым первым днем зимы,
Вас поздравить рады МЫ!!!!
Соленое тесто – уникальный
материал для творчества. Он стал настолько популярен, что порой заменяет
взрослым любителям скульптуры глину и гипс. Это более податливый материал, что
позволяет заниматься лепкой из него маленьким детям. Оно не токсично, процесс
создания фигурок из теста безопасен даже для аллергиков.
Ко Дню Матери детки
создавали для Вас сердечки. Тему «Посуда» мы отработали в технике «Глина». Прекрасные
чайные пары ребята лепили с любовью и вдохновением.
Не забывайте благодарить ваших деток - они этого очень ждут!
В рамках проведения Правовой декады- 2020, с целью формирования у воспитанников толерантного поведения по отношению друг к другу, к детям с ограниченными возможностями здоровья, к детям-инвалидам был организован "Уроки доброты и толерантности" в нашей группе. Мероприятие Приурочена Всемирному
дню инвалидов. Толерантная личность - это человек, хорошо, знающий себя и признающий других. Проявление сочувствия, сострадания - важнейшая ценность человеческого общества и черта толерантного человека. Дети могли увидеть видеозарисовки из жизни детей с ограниченными возможностями здоровья, в игровой форме ощутить себя на месте этих детей, проявить сочувствие к людям, имеющим физические недостатки и подарить частичку своей души всем, кто нуждается в помощи и поддержке. Было создано "Одеяло доброты", которое согревает и поднимает настроение всем кому грустно. Спета песня на языке жестов.
